{"id":1686,"date":"2022-11-17T12:24:34","date_gmt":"2022-11-17T12:24:34","guid":{"rendered":"https:\/\/remarkable.se\/?p=1686"},"modified":"2023-05-04T14:23:29","modified_gmt":"2023-05-04T14:23:29","slug":"why-retail-staff-prefer-microlearning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/remarkable.se\/sv\/why-retail-staff-prefer-microlearning\/","title":{"rendered":"Tre anledningar till att butikspersonal f\u00f6redrar Microtraining"},"content":{"rendered":"
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Tekniska specifikationer och l\u00e5nga PowerPoint-dragningar \u00e4r pass\u00e9. Nu talar alla om Microtraining, metoden som visat sig vara mer effektiv \u00e4n traditionella varianter<\/strong>.<\/p>\n

Microtraining \u00e4r ett tr\u00e4ningskoncept d\u00e4r informationen paketeras i mindre doser, och endast den mest relevanta och v\u00e4rdefulla kunskapen ges till mottagaren. Studier visar att 80 % av traditionell s\u00e4lj- och produktutbildning gl\u00f6ms bort av\ndeltagarna inom 30 dagar.<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Minnessystem f\u00f6r inl\u00e4rning<\/h3>\n

Till att b\u00f6rja med s\u00e5 \u00e4r det viktigt att f\u00f6rst\u00e5 att hj\u00e4rnan har flera olika typer av minnen. H\u00e4r f\u00f6ljer en kort presentation av n\u00e5gra av de minnestyper som \u00e4r viktiga vid inl\u00e4rning.<\/p>\n

Det implicita minnessystemet<\/strong> innefattar kunskaper och beteenden som vi har lagrat i minnet genom repetition, och som kan utf\u00f6ras utan st\u00f6rre tankekraft. Som att k\u00f6ra bil, cykla eller utf\u00f6ra rutinuppgifter p\u00e5 datorn etc.<\/p>\n

Motsvarigheten, det explicita minnessystemet<\/strong>, kan delas upp i episodiskt minne och semantiskt minne. B\u00e5da \u00e4r viktiga vid inl\u00e4rning, d\u00e4rf\u00f6r presenterar vi dem lite mer ing\u00e5ende.<\/p>\n

Det episodiska minnet<\/strong> lagrar h\u00e4ndelser som individen varit med om, och som kan kopplas till en tid eller plats. Det episodiska minnet \u00e4r i regel privata h\u00e4ndelser som resa, en f\u00f6delsedag, eller ett restaurangbes\u00f6k. Episodiska minnen strukturerar n\u00e4r och var.<\/p>\n

Semantiskt minne<\/strong> kan beskrivas som den lagring av den fakta vi l\u00e4r oss i skolan, som \u00e5rtal, kungar, huvudst\u00e4der, l\u00e4nder, begrepp och trafikregler.<\/p>\n

Summan av detta \u00e4r att ju oftare du repeterar och reflekterar kring ett minne, desto fler kopplingar skapar hj\u00e4rnan till det. Till slut blir det mer som ett implicit minne som du kan plocka fram utan st\u00f6rre mental anstr\u00e4ngning.<\/p>\n


<\/h3>

Testa ditt minnne<\/h3>\n

Minns du n\u00e5gra telefonnummer du ofta ringde som barn? Svara g\u00e4rna p\u00e5 fr\u00e5gan innan du l\u00e4ser vidare. N\u00e4sta fr\u00e5gest\u00e4llning \u00e4r om du vid n\u00e5got tillf\u00e4lle f\u00f6rs\u00f6kt att memorera en klasslista, eller en sida fr\u00e5n den klassiska gamla telefonkatalogen?<\/p>\n

Om svaret \u00e4r ja, hur m\u00e5nga nummer kommer du ih\u00e5g idag? <\/strong>Och minns du vem som \u00e4gde numret?<\/p>\n

Fr\u00e5gorna \u00e4r kanske bara relevanta f\u00f6r dig som var med p\u00e5 tiden innan mobiltelefonen blev en del av v\u00e5r vardag. Och som idag \u00e4ven \u00e4r en sj\u00e4lvklar k\u00e4lla till information och kunskap.<\/p>\n


<\/h3>

Kill your darlings<\/h3>\n

Syftet med Microtraining inom produktutbildning \u00e4r att mottagaren p\u00e5 ett l\u00e4ttare och mer effektivt s\u00e4tt ska kunna ta till sig ny kunskap. Att mata ut en stor m\u00e4ngd information vid ett tillf\u00e4lle g\u00f6r det sv\u00e5rt f\u00f6r mottagaren att sortera ut vad som \u00e4r viktigast. Ett f\u00f6rsta steg \u00e4r du som avs\u00e4ndare sj\u00e4lv m\u00e5ste skala bort det som inte tillf\u00f6r kundresan n\u00e5got relevant.<\/p>\n

Den mest relevanta informationen paketeras sedan p\u00e5 ett inspirerande s\u00e4tt och portioneras ut till mottagaren d\u00e4r de \u00e4r vana att ta emot ny kunskap \u2013 i deras mobiltelefoner.<\/p>\n


<\/h3>\n

Tre anledningar till att butikspersonal f\u00f6redrar Microtraining<\/h3>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t